在漢林堡幼兒園您看到的是：
ㄧ群可以依照自己的天性自由活動的小朋友…
就像豔麗的羽毛之於小鳥，芬芳的香味之於花朵。

有別於一般幼兒園上課的景象，在這裡您看到的，是孩子們穿梭在不同的房間裡，歪著小腦袋、專心地操作著手上的教具，真的就好像在家「玩」一樣，老師就像園丁一樣，耐心地引導孩子們進行「工作」。

讓兒童生命完美開展

福祿貝爾的核心思想『開展說』強調：兒童的內在潛力，如果能藉用適當的教育方式給予「開展」，則他的成就可能非凡。開展孩子的潛能有兩個途徑：
一為「內在外在化」，讓孩子在充滿自由及讚美的活動中，幫助孩子的潛能充分開展；
一為「外在內在化」，大人應佈置各種有利於「開展」孩子潛能的環境，以刺激孩子的思索及想像潛能，來幫助孩子的外在予以內在化。
園方秉持『幼兒教育的目的乃幫助兒童生命完美開展』的信念，預備好溫暖的心理環境與豐富的物理環境，開展孩子潛在能力。

為孩子預備一個開放、信任、豐富的環境

學習環境的預備對於開展孩子潛能有著深遠的影響，給孩子一個激發思考潛能及主動學習態度養成的環境，是老師的重要任務之一，提供孩子獨自工作或與同儕合作學習的環境，給予孩子「足夠的時間及空間」，孩子的成長才會更穩健。

在孩子生活中，累積孩子成功經驗

不論何時，當孩子成功完成某件事時，他會中從肯定自我價值，同時也促進了孩子心志和身心發展。我們教保活動設計儘可能給孩子多一些生活經驗，多一些成功經驗，增進孩子的自信心，協助孩子成長與發展。

埋下希望種子，開出燦爛花朵

在孩子可塑性最強的這幾年，我們給孩子一個札實的基礎，期待他發展成一個健康、全方位、有責任感和滿足的人!

撰稿:漢林堡托兒所簡明珠園長